[閱讀心得]『一切從基本做起-李家同』


作者:李家同/著
出版社:圓神
初版日期:2004 年 03 月 25 日
書籍介紹(博客來網路書店)
『一切從基本做起-在是非混淆、道德不斷沉淪的時代,最語重心長的一句話。因為只是注重表面,而不注意基本,所有的一切都將崩塌瓦解。』
—取至本書面短言

昨天,考完雲科大後,到了斗六火車站後,發現離開車時間還有一個小時,因此就到金石堂翻書,耗時間。偶然,看到了這本新書,想到在火車上2.5個小時會有些無聊,因此買下了這本,並在回到屏東的路途中看完。

我從很早以前,就有注意李家教授同這位作者。曾擔任多所大學校長,現任暨南大學資訊工程系教授的他,對於社會上弱勢族群,像是他們的發言人般,大聲疾呼一切的不合理性,讓我們總是以為平等的社會,原來仍有那麼多不合理的地方。

只是因為一般人生活在他們自己的世界中,看不到,聽不到另一個世界,而忽略他們。李家同教授給予了我當頭棒喝,原來社會不是我想像的美好。

我喜歡他的文筆之處,在於總是能讓我深思社會中不合理的地方。因為自己一路走來都是那麼的幸運,沒有體會弱勢族群的生活。過去總是以自己的生活經驗來判定世間的人、事、物,看過他的文章後,讓我能夠以他們的觀點去解釋一些看似合理,其實對他們來說不合理的事物,來反省過去所接受的價值觀,讓自己能以更卑微的心態去看待日常生活中的事情,而不是蓋棺定論。

其中李家同教授談論到最多的,應該有有關教改與學生英文程度的問題。我以自己看來的心得,來推論台灣整個教育環境失敗的原因。

台灣在近幾年來,大學普設,大學文憑已成為人人可得的重要資歷之ㄧ。因為大學普設,使得高中生高職生都可讀大學,在能力的鑑別上已無明顯區分,因此讓目前部分大學教授感覺目前大學生程度低落。

有多差呢?除了之前李家同教授發表於聯合報的『米開朗基羅是忍者龜?戴高樂是一種積木?…大學生知多少』的大學生人文素養調查結果外(新聞也有報導出來),英文程度,可以說是目前一般大學生的痛。有多慘?問問你週遭的同學就知道了,不是英文單字不會唸,就是基本文法不會,連高中生都不如。我覺得這個問題的產生,並不能完全怪他們不用功,而是要怪我們教育界中的奇特現象。

在教改實行後,國小國中要求課本簡潔易懂,數學練習題變少了,英文變簡易了,而使得教科書或補習班成為各位家長心目中唯一能與其他人競爭的工具。但教科書與補習班的費用都是高的離譜,對於較窮的孩子來說,家中能溫飽三餐就好了,哪管的著這些?

考試時,老師因為要符合家長的要求,因此拿教科書或補習班出的題目。有教科書或有補習的小孩,這些題目顯得過於簡單,但對於沒有教科書或沒有補習,怎麼可能會寫?加上老師不可能管的了那麼多學生,因此使的這些基礎沒有打好的同學,在沒人指導的情況下,繼續不會下去,到最後放棄。

這會導致什麼情況?就是富者可以讓小孩拿到充足的學習資源,而不斷深造;貧者因沒多餘的金錢支持小孩讀書,而讓小孩在很小時就放棄。這總情況繼續下去,只會使得富者越富,貧者因社會地位無法提升,變的越窮,在這樣社會階層差異過大的環境中,勢必會付出很大的代價。

在台灣,每個家庭所要付出的教育成本跟各國比起來算是偏高的。
台灣的教育體制,只要成績好的同學,一定可以進入公立學校讀書。台灣的公立大學,是每個人所嚮往的學校,不外乎因為學費比私立的便宜至少三分之ㄧ。對於成績不好的同學,只能選擇私立學校就讀,對於家境不好的同學,只能用盡一切努力要考上公立學校來減輕家中負擔。

這樣情況下,台灣的學生能不用功唸書嗎?但是家境不好的同學,根本比不上有教科書或有補習的同學,從小基礎就沒打好,怎能跟那些人競爭?調查一下大學班上的同學,就可以發現大部分念大學的學生父母親,在社會上大部分都是屬於中高階層的。台灣可以說有錢人的小孩唸便宜的公立學校,沒有錢的小孩被迫唸較昂貴的私立學校。歐洲、加拿大、紐西蘭、澳洲私立學校相當的少。

以美國而言,公立學校到處都是。成績好的,在各州有辦的有聲有色、注重學術成就的公立大學。成績普普,也仍有較不注重學術,重一技之長的公立大學,就算成績不好,仍有讓大家就讀的社區大學可讀。私立大學是給有錢人去讀的,而不是向台灣,是強迫家境不好的同學去讀的。可以說,台灣的教育環境是優惠給精英份子的,而根本的忽略弱勢的窮人。但這是台灣政府一直以來奇怪的教育政策,不能怪任何一任的政府。

回到本書的題目『一切從基本做起』,台灣就是因為重視表面,所以很多事情都沒辦法做到很好。教育上只重學生知識表面的學習,卻不注重基礎的英數訓練;只看各大專院校每年的評比排名,卻不看教育部辦的大學評鑑。

台灣社會的亂象,就是只知道看表面的東西,卻不知道基礎的訓練。現在一直喊的”奈米科技”、”TFT-LCD”、”知識經濟”等尖端科技,可是台灣的政府,又有花過多少經費,在大學人才上的培訓?台灣如果不再繼續重視基本功的訓練,每次推出的口號,充其量只是宣示作用,沒辦法持續下去,永遠無沒讓台灣人可以再世界上創出一片天空。

昨天從火車站騎車回家,在等紅綠燈時,看到一位帶著工地帽的工人,在等待的時候,往旁邊吐了口痰。以前,我看到時一定會認為他是一個沒教養的人,但是在看過這本書後,讓我覺得他此種行為的產生,多少我們這些所謂的知識份子也必須要付些責任,因為他們的行為是這個社會所造成的,這個社會是由知識份子以他們心目中的樣子去創造的,而他們往往忽略的,就是這些弱勢團體的聲音。

9 則迴響

  1. 國展   •  

    阿梭..
    最近我好像喜歡上一個女生了..
    但令人失望的是..
    她有男朋友了..
    我應該繼續努力嗎??
    還是就算了呢??

  2. ybpaul   •  

    同哥的書寫的不錯

    演講就遜了一點^^"

  3. 大頭鼠   •  

    to 國展:
    我不知道耶…-_-
    我不清楚狀況,你說的這些人我並不認識,沒辦法給你建議@@

  4. 長耳小兔   •  

    呵呵, 祝福她吧~~^^
    TO 大頭鼠, 如果方便的話
    改天上"日本課"時借我看..^O^

  5. 大頭鼠   •  

    to 長耳小兔:
    OK~我會記得拿給妳的…^^
    (日本課是軟X專X管X嗎? :) )

  6. 天嘉   •  

    同學你好….
    李家同這本書…一切從基本做起…我沒有看過…
    我是在上課時…老師說他有看過這本說…也說了一些他的想法…和看法…
    而我…也有我的想法和看法…的確…
    我會回想起,我在讀大學期間,我所碰到的一些事情,我們在討論課業時,我時時會發現,在針對一個基本的正確觀念時,會去了解到他的本質的同學,好像沒有幾個人,他們老是想著說,用更快的方法去背誦,那這樣子的話為什麼要讀大學.
    我那時在想,我那些同學,在進來大學之前,他們的心態是怎麼樣的心態,而到了大學之後,心態又是怎麼樣.是不是因為他們老是認為,我只是花很少的時間去應付考試,就可以獲得高分,進而就可以來到好的大學,好的研究所,那人格的問題呢?對事情的態度呢?這些他們都不在乎,只知道的是"別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿" 打的這,我在想…他們也許是誤會了這個本質,因為還有下面的二句"不見武林豪傑墓~無花無酒鋤做田"…
    真的,基礎的本質真的很重要,還有人格的特質也很重要,一個人愈是簡單,基礎愈好,就會愈受到別人的喜歡.走起路來時,也會愈來愈順利,如魚得水.
    我也有一次在msn時,遇到我國中同學,他現在在讀研究所,他也和我說到,他男朋友的朋友真厲害,現在他有一台車,以後,他就會很快的打算要去買一棟房子,我那國中同學說,想要和他學,我聽到就覺得很好笑,那種會賺錢的東西,那有人會和人說的,大家都巴不得想要一個人獨吞.我就和他說,你這樣子的想法,就好像是你欲求得到樂透的頭獎一般,想天外飛來一筆.就算得到了,也沒有辦法去管理.我就和他說,應該是針對他的個性去學,或許會比較有效.後來他問我說,那你呢?你要追求的是什麼?
    我回答他說,事情的真實性,也就是真理.因為我是學理工的學生,我在乎的是真理,更在乎一些基礎的建立,也許是我們的國家太窮了點,如果,在上課時,可以善用做實驗來了解到為什麼公式會這樣,有沒有什麼參數要加入的,以及利用電腦來幫我們運算,利用學校教的一些電腦語言,來解決問題.這樣一來,人才能發揮出人要扮演的角色.
    他聽完了之後,他還是覺得,我太天真了,都沒有金錢的觀念,還一直說,錢還是很重要的.
    呵呵…的確有時每個人的想法有所不同,因為我深信,愈是困難的過程,得到的回報會愈大. ^^

  7. 大頭鼠   •  

    To 天嘉:
    很感謝您的回覆,尤其謝謝您肯花那麼說時間陳述您的想法;看了好幾遍,對於您的理念,深表敬佩。

    回想自己的大學生活,對於所謂的"基礎"並沒有想過,而是看了這本書,才恍然大悟。記得自己的專題老師對於系上課程安排常有意見,說:『你們連基礎都沒有,怎麼學習進階的東西?沒有先學資料結構,就先把所有的程式語言學完,怎麼會寫的出好程式?』對應到這個近畢業時所學到對於"基礎"的概念,也才對老師那句話有不同的領悟。

    每個人對於人生的看法不同,而這也是每個人身旁環境所塑造,尤其是親人。有人喜歡刺激,只希望光鮮亮麗的過完一輩子,不理會身旁人的想法;有人希望扎扎實實,希望對社會有所貢獻,而進其所有能力:而有人只希望生活安定,平平安安過完一生就好。

    沒有誰是誰非,沒有對錯與否,只有"你"自己希望成為怎麼樣的一個人而已。生命的體驗,有一部份很殘酷的,就是你的成就,跟每個人的生長環境背景有關。只是願意突破的人只在少數,而這少數,往往就是被大眾定義"成功"的人。可是,成功的定義,或許只有心目中的自己,才能真正解讀出他的真諦。

    本質的追求,在現今感官享受,刺激文化的薰染下,願意靜下心來仔細思考,並真正做到的人,並不多。過去,商業文化不那麼強烈的六零年代,人的本質在少有物慾吸引的時代顯得單純,人與人的相處也更顯難人可貴。而在今是昨非,權力象徵一切,連國家領導人都可以以"側面旁聽"的理由,來否認前一天說過的話;連明顯違法的事實,卻臉不同、氣不喘的回答眾人質疑的時代,不禁讓人懷疑本質的精神,是否已經被扭曲了?

    之前看過一篇文章[註1],裡頭對於生命的意義,也讓我從此改觀。還記得自己的高中國文老師,一直跟我們說:『前一天的事情不要留到隔天做,就算熬夜也要做完。』那時相信老師都是對的,所以就全權聽進去。不過現在想起來,那位拼命型的老師,上課常常咳嗽,氣色看起來就不是很好。她對於自己理念的堅持,我敢欽佩;不過看完那篇文章,也讓我慢慢穩下步伐,體會我過去生活中所遺思的每段時刻,去珍惜身旁陪伴我成長的人、事、物。

    我這麼做,只是想去體驗自己的日常生活。發現,其實生活也可以過的那麼扎實,那麼讓人可以放鬆心情。

    很喜歡您所打的那句話『別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿;不見武林豪傑墓,無花無酒鋤做田』。感嘆自己過去國文課成語沒有好好學習,以致於最近想寫文章時,常感『欲言用詞常感窮,慨歎少年十五時』。謝謝您!讓我對這篇文章有不同的想法,也讓我知道,真的有人對於"基礎"的概念,是那麼的堅持!

    [註1]轉寄文章-『人的一生追求什麼?』

  8. Kenny   •  

    基本真的很重要,基本才是事物的本質

    對於天嘉求學的那段敘述也很有同感。

    我覺得台灣的格局太小(非討論政治),
    什麼都是看短期,都是撈到就跑的心態
    因此沒人肯往下紮根,而重基本就是紮
    根的一環,但是重基礎短期是看不到效
    益的,那是看長期、久遠、宏觀的永續
    經營。

    一個國家的基本是什麼?是教育啊,那從
    這裡就可知道台灣根本不重視基本,只
    能說痛心疾首啊。

  9. 天嘉   •  

      於2004年9月9日那一天的回應,那一年是我從台科大二技機械系畢業的那一年,因為研究所沒有考取我欲想讀的學校,我選擇重考,很幸運地,目前就讀於清大產業專班研究所.也讓我有機會學習第二專長.
      因為我未來的方向是要研究積體電路設計,所以我必須從頭開始學習一些電機基礎專業知識,才能進一步了解,積體電路設計相關的課程,在這一班大多的同學都是電機畢業而就讀這一班的,而我非本科系的學員,就讀電機所時,真的是非常吃力,但是我時時的回想到,一切從基本做起,我家人也是很鼓勵我先將一些基礎知識弄懂之後,再更深入的去了解電路方面是如何設計和運作.
    李家同教授也有在清華大學電資學院教授一門課程,我也有去旁聽,李老師看起來就是那種,人很好,很好相處的資深教授,而且我覺得他很喜歡運動,因為我都一直注意到他總是穿球鞋.
      他授課的過程中,他的教學方面真的很不一樣,他總是會和學生們打成一片,對於一些很基本的知識,他也會一直重覆的教授我們,我心想,他也許是知道,我們都是強求於很深入的專業知識,而往往忘了一些基本定義的本質,而導致實驗無法進行,所以李老師會寫一切從基本做起這本書,並不是沒有原的.

      所以我那些研究所的同學都很好奇的問到說,為什麼你要去修一些大學部的課程,而不要把握一些時間多修一些研究所的開的課程,我的回答就是,愈是基本愈重要,愈是基本就愈要重視它的重要性,因此我從開學第一天起,就努力的把基礎專業弄清楚,我不在乎別人是怎麼的不重視基礎課程,但是我很清楚的了解我自己要去弄清楚那幾個方向.加油吧,一切從基本做起.

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